Approcci pedagogici

Gli approcci pedagogici sono teorie, modelli e strategie che guidano l'insegnamento e l'apprendimento. Gli approcci pedagogici si basano su principi educativi e psicologici e forniscono linee guida per la progettazione e l'implementazione di attività didattiche. Possono includere approcci tradizionali, come il contenuto trasmissivo, ma anche approcci innovativi, come l'apprendimento basato su problemi, l'apprendimento collaborativo o l'apprendimento esperienziale. Gli approcci pedagogici possono essere adattati alle esigenze degli studenti e degli obiettivi di apprendimento, e possono essere integrati con l'utilizzo di tecnologie digitali.

Blended Learning

Il blended learning è un approccio didattico che combina l'apprendimento in presenza con l'apprendimento online. Gli studenti partecipano a lezioni e attività in aula, ma utilizzano anche risorse digitali e strumenti online per approfondire gli argomenti, svolgere esercizi e interagire con i compagni di classe e con il docente. Il blended learning offre flessibilità e personalizzazione dell'apprendimento, consentendo agli studenti di seguire il percorso di studio più adatto alle loro esigenze e preferenze. Può includere diverse modalità di integrazione tra l'apprendimento in presenza e l'apprendimento online, come la flipped classroom, l'apprendimento a distanza sincrono o asincrono, e l'utilizzo di piattaforme e strumenti digitali.

Flipped Classroom

La flipped classroom è un modello di insegnamento che inverte il tradizionale approccio didattico. Nella flipped classroom, gli studenti studiano i contenuti teorici a casa, attraverso l'utilizzo di risorse digitali come i MOOC, e in classe si dedicano a attività pratiche, discussioni e approfondimenti guidati dal docente. Durante le lezioni in classe, il docente può fornire supporto individuale agli studenti, rispondere alle domande, facilitare la collaborazione e l'applicazione delle conoscenze. La flipped classroom favorisce l'interazione e l'elaborazione attiva delle informazioni da parte degli studenti.

MOOC

I MOOC (Massive Open Online Courses) sono corsi online aperti e accessibili a un numero elevato di persone senza prerequisiti vincolanti o costi di partecipazione. Sono fruibili tramite piattaforme online e prevedono la possibilità di ottenere una certificazione finale. I MOOC presentano percorsi formativi ben strutturati con obiettivi didattici chiari, materiali didattici, attività di supporto, un sistema di valutazione basato su quiz, esercitazioni o progetti, e un processo di valutazione. Solitamente hanno una durata limitata e i contenuti sono organizzati in moduli settimanali. I MOOC possono includere video, PDF scaricabili, materiali aggiuntivi, link, immagini e infografiche. Le attività possono essere valutate o non valutate e possono includere test, quiz, contributi collaborativi, discussioni e progetti strutturati. I MOOC possono essere ospitati su piattaforme online internazionali o nazionali istituzionali.

Coursera

Coursera è un portale internazionale per l'apprendimento online fondato nel 2012 da docenti di informatica dell'Università di Stanford. Offre una vasta gamma di corsi della durata di solito compresa tra quattro e dodici settimane. Coursera permette agli utenti di accedere a corsi di alta qualità tenuti da esperti di diverse università e istituzioni in tutto il mondo.

Federica WebLearning

Federica Weblearning è il portale MOOC dell'Università Federico II di Napoli. È una delle prime università a livello mondiale per la produzione di MOOC. Federica Weblearning offre corsi online tenuti da docenti dell'Università Federico II di Napoli su diversi argomenti.

Future Learn

FutureLearn è una piattaforma con sede nel Regno Unito fondata nel 2012. È supportata da 54 università britanniche e 4 partner non accademici ed è la piattaforma più importante nel Regno Unito per l'apprendimento online. FutureLearn offre una vasta gamma di corsi su diversi argomenti.

POK-Polimi Open Knowledge

POK (Polimi Open Knowledge) è il portale MOOC del Politecnico di Milano fondato nel 2014. Offre oltre 100 MOOC con 3000 video e ha registrato oltre 15 milioni di visualizzazioni. POK permette agli utenti di accedere a corsi tenuti da docenti del Politecnico di Milano su una vasta gamma di argomenti.

Udacity

Udacity è un portale internazionale specializzato nella formazione su temi legati all'Information e Communication Technology. È nato nel 2011 con l'obiettivo di democratizzare l'educazione e ha collaborazioni significative con aziende come Amazon, Google e Microsoft. Udacity offre corsi online di alta qualità tenuti da esperti del settore.

edX

edX è un portale internazionale per l'apprendimento online fondato dal Massachusetts Institute of Technology (MIT) e dall'Università di Harvard. L'obiettivo di edX è rendere l'apprendimento accessibile a tutti. Offre oltre 3000 corsi con una durata variabile e ha registrato oltre 110 milioni di iscrizioni e 1,4 milioni di certificati rilasciati.

Contenuto MOOC

Il contenuto di un MOOC si riferisce ai materiali didattici utilizzati nel corso. I MOOC possono essere suddivisi in diverse tipologie in base al contenuto che veicolano. Alcune tipologie includono: MOOC teorici, che spiegano temi specifici o si focalizzano su un singolo argomento; MOOC di applicazione/sperimentazione, che mostrano l'applicazione di un modello o lo sviluppo di un esperimento; MOOC di discovery, che partono da un caso esemplificativo per esplorare il background teorico; MOOC di discussione, che propongono tematiche diverse per stimolare il dibattito; MOOC di touring around, che sono visite guidate su argomenti specifici; MOOC di 'how to', che sono tutorial su applicativi e procedure; MOOC di diary of a story, che raccontano un'esperienza di apprendimento; MOOC di case study, che analizzano un caso attraverso diverse tipologie di materiali.

Durata

La durata di un MOOC si riferisce alla quantità di contenuti e attività presenti nel corso. I MOOC possono essere categorizzati in base alla quantità di video disponibili. Si distinguono gli Sprint MOOC, caratterizzati da un numero limitato di risultati di apprendimento molto specifici raggiungibili attraverso un percorso che comprende una decina di video, e i MOOC tradizionali, composti da un numero maggiore di video. Gli Sprint MOOC sono più brevi e semplici da seguire, riducendo il tasso di abbandono, mentre i MOOC tradizionali possono essere parte di un percorso più ampio (specialization) e offrono un certificato di completamento.

Scopo

Lo scopo di progettazione di un MOOC rappresenta l'obiettivo del corso e ne determina in parte il target. Può essere finalizzato a colmare una lacuna di conoscenze degli studenti, a supportare gli studenti nei passaggi chiave della loro carriera, a promuovere e supportare l'innovazione didattica, a sensibilizzare su particolari tematiche o a sviluppare abilità specifiche e competenze trasversali. Inoltre, il lifelong learning è un obiettivo comune dei MOOC, che mirano a promuovere l'apprendimento continuo per adattarsi ai nuovi bisogni della società.