Il MOOC è organizzato in 6 weeks che ti propongono un percorso di esplorazione di diverse tematiche legate alla progettazione dell’innovazione didattica.

Nella prima week “Perché fare innovazione didattica” si riflette sul concetto di innovazione didattica, per trovare una risposta alla domanda: “perché potremmo avere bisogno di innovare la nostra didattica?”.

Nella seconda week si approfondisce il tema dei Risultati di Apprendimento Attesi (RAA) e del loro ruolo chiave come guida del processo di progettazione didattica. Si parte dalla proposta del Constructive Alignment per poi analizzare i Descrittori di Dublino e le Tassonomie di Bloom come spunti utili per un’ideazione più ricca dei Risultati di Apprendimento Attesi.

Nella terza week si analizza il ruolo della Valutazione nel processo di apprendimento, provando ad applicarne i principi chiave nella progettazione didattica.

Nella quarta week si ragiona insieme sui Modelli Pedagogici e sul loro possibile utilizzo nell’ambito della progettazione dell’innovazione didattica.

Nella quinta e sesta week si esplora la Rete dell’Apprendimento, strumento di progettazione didattica sviluppato da METID - Politecnico di Milano, che mette al centro dell’attenzione la dinamica di interazione tra i soggetti che generano l’esperienza di insegnamento-apprendimento e che ne fruiscono. Vedremo come questo strumento si rivela un utile supporto per il docente designer alle prese con il design dell’innovazione didattica.

Nello specifico nella quinta week ci si focalizza sull’uso della Rete dell’Apprendimento a partire dall’individuazione e dalla rappresentazione dei soggetti dell’esperienza di insegnamento-apprendimento e dalla definizione e descrizione delle attività didattiche per la classe attiva.

Nella sesta week il focus è, invece, sulla progettazione dei contenuti, dei canali di comunicazione e delle strategie di integrazione del “mondo esterno” a supporto delle attività di insegnamento-apprendimento, nonché sul monitoraggio di esperienze innovative di insegnamento-apprendimento.