schema

L’obiettivo finale del processo di apprendimento è ancora sconosciuto in questa fase. Siccome  non si è ancora consapevoli di che cosa si potrebbe raggiungere, si è anche inconsapevoli della propria incompetenza.

Ad esempio, un bambino australiano che non sa cosa vuol dire ‘sciare’, non è neanche consapevole della propria incompetenza nel campo dello sci.