Approfondimento: "Progettare l'innovazione didattica"
Approfondimento:"Progettare l'Innovazione didattica"
Nel video "La fase di progettazione: scopo, target, RAA e approcci metodologici" viene trattato il tema dei modelli pedagogici e dei risultati di Apprendimento Attesi". Se ti interessa approfondire l'argomento ti consigliamo di iscriverti al corso "Progettare l'Innovazione Didattica".
Descrizione del corso:
Da dove cominciare per innovare la propria didattica? Ma, prima ancora, cosa significa fare innovazione in aula? Progettare l’innovazione didattica si propone di mettere la cultura del progetto a servizio dell’innovazione didattica, supportando chi non ha uno specifico background pedagogico e desidera appropriarsi degli strumenti di base della buona progettazione didattica per poi proseguire nell’esplorazione delle frontiere dell’innovazione. Un insieme di strumenti logici e metodologici per innovare la didattica, trovando gli approcci più in sintonia con la propria visione dell’esperienza di insegnamento-apprendimento.
Risultati di Apprendimento Attesi
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Modelli pedagogici
Esplora i diversi modelli pedagogici proposti nel corso per comprendere l'importanza di una corretta strutturazione dei contenuti.
Trovare la giusta struttura per i contenuti del corso è importante per assicurarsi di dare agli studenti tutti gli strumenti necessari per raggiungere i Risultati di Apprendimento Attesi che si erano dichiarati all’inizio.
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