Che cosa ne pensi? Alcuni spunti per affrontare i dubbi più comuni
Qui sotto vedi rappresentate alcune situazioni che spesso vengono identificate come criticità che il docente può incontrare nella sua attività di progettazione di esperienze di apprendimento-insegnamento innovative.
Per ognuna di queste vengono proposte degli spunti per l’ideazione di soluzioni.
Che cosa ne pensi? Condividi anche tu queste preoccupazioni?
Prova a partire da questi spunti e a condividere la tua opinione con gli altri partecipanti nel Forum del corso!
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Criticità
Suggerimenti
Pensi che progettare esperienze di innovazione didattica richieda troppo tempo.
Prova ad utilizzare un approccio step by step, cominciando a progettare solo una parte del tuo corso in ottica di innovazione didattica. Ad esempio, puoi decidere di progettare una singola lezione o un modulo in una prospettiva innovativa e osservarne i risultati. Una volta che hai un’idea di come è andata, decidi se e come introdurre ulteriori elementi innovativi nel tuo corso.