Come hai potuto vedere in questo video, come già suggerito da J. B. Biggs nella sua teoria del Constructive Alignment, anche Tomlison e Mc Tighe confermano l’importanza di porre un’attenzione particolare alla relazione tra valutazione e obiettivi del processo di insegnamento-apprendimento. Questa coerenza non va verificata solamente per la “prova di valutazione” (test), ma per tutte le componenti del processo di valutazione: test, criteri, indicatori e feedback.
Per ricordati meglio tutti gli elementi da tenere in considerazione, puoi fare riferimento a questa rappresentazione grafica del rapporto tra Constructive Alignment e Valutazione, che puoi anche scaricare come PDF.

   Infografica - Il Constructive Alignment e la Valutazione

constructive alignment e valutazione