Week 4 / Topic-Level Student-Visible Label
In reply to Anonimo Utente_31
Ri: Week 4 / Topic-Level Student-Visible Label
by Anonimo Utente_9043 -
Trovo la valutazione del dibattito un’attività estremamente complessa perché le variabili di cui tenere conto sono molteplici.
Per la valutazione ho annotato su un foglio appunti sui vari interventi, cercando di seguirne anche il flusso . Il mio foglio A3 è diviso in colonne , ognuna per ogni singolo intervento.
Ho rivisto qualche parte dopo aver letto il giudizio dell’esperto, per cercare di capire per quale motivo il mio giudizio era differente.
Comunque gli strumenti forniti nel corso hanno di molto agevolato la valutazione. In ogni caso, giudicare da soli è sempre difficile, specie all’inizio, in quanto manca il confronto e si teme di non aver tenuto conto di tutti gli aspetti. Oltre ai criteri, ad un giudice serve molta pratica e serenità.
Per la valutazione ho annotato su un foglio appunti sui vari interventi, cercando di seguirne anche il flusso . Il mio foglio A3 è diviso in colonne , ognuna per ogni singolo intervento.
Ho rivisto qualche parte dopo aver letto il giudizio dell’esperto, per cercare di capire per quale motivo il mio giudizio era differente.
Comunque gli strumenti forniti nel corso hanno di molto agevolato la valutazione. In ogni caso, giudicare da soli è sempre difficile, specie all’inizio, in quanto manca il confronto e si teme di non aver tenuto conto di tutti gli aspetti. Oltre ai criteri, ad un giudice serve molta pratica e serenità.
In reply to Anonimo Utente_31
Ri: Week 4 / Topic-Level Student-Visible Label
by Anonimo Utente_11444 -
1. È stato agevole, lineare o complesso valutare il dibattito? Perché?
È stato molto complesso perchè non sono riuscita a valutare sia il contenuto sia lo stile contemporaneamente: o mi concentravo sull'uno oppure sull'altro.
2. Come hai proceduto per arrivare a formulare il tuo giudizio sul debate che hai visto? Prova a ordinare tutti i passaggi in sequenza…
/
3. Hai usato supporti o strumenti? Quali?
I miei appunti, le domande guida e le tabelle fornite
4. È stato necessario rivedere il dibattito o alcune sue parti? Perché?
Si, molto spesso ho fermato il video per annotare quanto veniva detto, i nessi logici, le confutazioni e le relative risposte e le mie osservazioni.
5. Hai annotato i contenuti del dibattito? Come? Dove?
Si, su un quaderno. Ho suddiviso il foglio in 6 colonne (i 6 speaker) e in ciascuna colonna ho riportato quanto veniva detto; ho usato degli elenchi puntati e numerati per collegare tra loro le argomentazioni di ciascuna squadra e i POIs e le relative risposte.
6. Gli strumenti a tua disposizione erano sufficienti per svolgere il tuo compito?
Sicuramente si, ma ho avuto molta difficoltà, non tanto nel prendere appunti e nel seguire il debate, ma nell'assegnare dei punteggi e nell'elaborare un giudizio (non ci sono riuscita infatti)
7. È stato più facile o più difficile giudicare singolarmente, senza far parte di una giuria? Perché?
/
8. Di cosa ha bisogno un giudice come supporto per svolgere al meglio il suo compito?
Di una tabella da lui elaborata già pronta da portare al debate; concentrazione; tempo per annotare e elaborare i giudizi; tanto allenamento.
È stato molto complesso perchè non sono riuscita a valutare sia il contenuto sia lo stile contemporaneamente: o mi concentravo sull'uno oppure sull'altro.
2. Come hai proceduto per arrivare a formulare il tuo giudizio sul debate che hai visto? Prova a ordinare tutti i passaggi in sequenza…
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3. Hai usato supporti o strumenti? Quali?
I miei appunti, le domande guida e le tabelle fornite
4. È stato necessario rivedere il dibattito o alcune sue parti? Perché?
Si, molto spesso ho fermato il video per annotare quanto veniva detto, i nessi logici, le confutazioni e le relative risposte e le mie osservazioni.
5. Hai annotato i contenuti del dibattito? Come? Dove?
Si, su un quaderno. Ho suddiviso il foglio in 6 colonne (i 6 speaker) e in ciascuna colonna ho riportato quanto veniva detto; ho usato degli elenchi puntati e numerati per collegare tra loro le argomentazioni di ciascuna squadra e i POIs e le relative risposte.
6. Gli strumenti a tua disposizione erano sufficienti per svolgere il tuo compito?
Sicuramente si, ma ho avuto molta difficoltà, non tanto nel prendere appunti e nel seguire il debate, ma nell'assegnare dei punteggi e nell'elaborare un giudizio (non ci sono riuscita infatti)
7. È stato più facile o più difficile giudicare singolarmente, senza far parte di una giuria? Perché?
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8. Di cosa ha bisogno un giudice come supporto per svolgere al meglio il suo compito?
Di una tabella da lui elaborata già pronta da portare al debate; concentrazione; tempo per annotare e elaborare i giudizi; tanto allenamento.
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Ri: Week 4 / Topic-Level Student-Visible Label
by Anonimo Utente_22841 -
La valutazione di un Debate è un lavoro molto complesso. Ho utilizzato un foglio A3 diviso in colonne, una per ogni debater e ho provato a prendere appunti e valutare. Mi è mancato un confronto con altri giudici, valutare da soli richiede una grossa assunzione di responsabilità
In reply to Anonimo Utente_31
Ri: Week 4 / Topic-Level Student-Visible Label
by Anonimo Utente_32827 -
1. È stato agevole, lineare o complesso valutare il dibattito? Perché?
2. Come hai proceduto per arrivare a formulare il tuo giudizio sul debate che hai visto? Prova a ordinare tutti i passaggi in sequenza…
3. Hai usato supporti o strumenti? Quali?
4. È stato necessario rivedere il dibattito o alcune sue parti? Perché?
5. Hai annotato i contenuti del dibattito? Come? Dove?
6. Gli strumenti a tua disposizione erano sufficienti per svolgere il tuo compito?
7. È stato più facile o più difficile giudicare singolarmente, senza far parte di una giuria? Perché?
8. Di cosa ha bisogno un giudice come supporto per svolgere al meglio il suo compito?
Sto svolgendo questa formazione in condizioni non ottimali di spazio e strumenti; voglio sedimentare bene ciò che sto apprendendo per poi condividere nel forum. Al momento mi produrrei in un esercizio meccanico e poco consapevole
2. Come hai proceduto per arrivare a formulare il tuo giudizio sul debate che hai visto? Prova a ordinare tutti i passaggi in sequenza…
3. Hai usato supporti o strumenti? Quali?
4. È stato necessario rivedere il dibattito o alcune sue parti? Perché?
5. Hai annotato i contenuti del dibattito? Come? Dove?
6. Gli strumenti a tua disposizione erano sufficienti per svolgere il tuo compito?
7. È stato più facile o più difficile giudicare singolarmente, senza far parte di una giuria? Perché?
8. Di cosa ha bisogno un giudice come supporto per svolgere al meglio il suo compito?
Sto svolgendo questa formazione in condizioni non ottimali di spazio e strumenti; voglio sedimentare bene ciò che sto apprendendo per poi condividere nel forum. Al momento mi produrrei in un esercizio meccanico e poco consapevole