Strategia: Diario di autovalutazione guidata con rubrica
Propongo l’uso di un breve diario di autovalutazione, compilato dagli studenti a fine attività, basato sulla stessa rubrica usata dal docente. Gli studenti riflettono su punti di forza, criticità e miglioramenti possibili. La strategia aumenta consapevolezza, responsabilità e capacità di automonitoraggio, rendendo la valutazione più trasparente e formativa.
Propongo l’uso di un breve diario di autovalutazione, compilato dagli studenti a fine attività, basato sulla stessa rubrica usata dal docente. Gli studenti riflettono su punti di forza, criticità e miglioramenti possibili. La strategia aumenta consapevolezza, responsabilità e capacità di automonitoraggio, rendendo la valutazione più trasparente e formativa.